Obiettivi
co-progettare il percorso da parte dei bambini ed i docenti
unire il gruppo docenti,
visualizzare costantemente e documentare il percorso,
valutare il percorso e favorire l’autovalutazione,
visualizzare le interconnessioni tra i saperi,
collocare l'azione didattica entro un approccio globale,
operare una riflessione metacognitiva,
cambiare in ogni momento la progettazione.